Annexe A — Rendu final

Cette page décrit les aspects importants du rendu final du projet de simulation.

Rapport scientifique

Un rapport de projet est un document qui sert à communiquer les aspects importants d’un travail scientifique, notamment :

Un contexte : pourquoi le sujet étudié est-il intéressant (par exemple, quel impact potentiel) ?
Une problématique : à quelle question scientifique, relative au sujet, essayez-vous de répondre ?
Des objectifs : quelles sont les étapes à atteindre pour répondre à la problématique ?

Ces trois éléments fondamentaux forment l’introduction de tout travail scientifique (ils sont aussi très importants dans une présentation orale). Dans le cadre de l’UE Projets Numériques, on déploie une approche de modélisation pour répondre à la problématique (par opposition à une approche expérimentale). Il est donc important de faire figurer dans le rapport :

Un modèle : comment la matière modélisée se comporte-t-elle ? Quelles sont les interactions prises en compte dans votre approche ? Quelles sont les conditions aux limites ?
Une méthodologie : comment les équations aux limites sont-elles résolues ? Quelles méthodes numériques sont employées ? Quelles valeurs de paramètres sont utilisées ?

Le rapport doit aussi montrer des résultats pertinents, en rapport avec la problématique. Les résultats présentés sous la forme de figure doivent avoir un titre à chaque axe, avec les unités, et une légende si plusieurs courbes sont montrées (lecture conseillée : Rougier, Droettboom, et Bourne 2014). Sous la figure doit se trouver une courte description de ce que la figure montre.

Note

Une figure que vous n’avez pas produite doit être attribuée, c’est-à-dire que la source de la figure doit être citée.

Les figures sont aussi commentées dans le texte, et les résultats discutés. Il arrive que des résultats inattendus soient observés, dans ce cas, on essaiera de commenter en quoi ces résultats sont différents de ceux attendus, et quelle peut être la cause de la différence.

Enfin, la conclusion est un court résumé de la problématique, du travail accompli et des résultats obtenus.

Les sources

Un travail scientifique n’est jamais fait en isolation totale du travail des autres :

If I have seen further it is by standing on the shoulders of giants.

— Newton, letter to Hooke, 1675

Il est donc important de citer les sources que vous utilisez pour un travail scientifique. Cela se fait d’abord par la citation dans le texte, pour appuyer une information ou donner un contexte. Par exemple :

Les surfaces géologiques, comme les surfaces de fautes ou les lignes de démarcation de continents, ont des propriétés de rugosité multiéchelle (Renard, Candela, et Bouchaud 2013).

Ici, on cite la référence de l’affirmation. Cette citation est complétée par une référence complète qui apparaît dans la liste des références, ou bibliographie, qui est une liste exhaustive des références utilisées dans le document et des informations nécessaires pour retrouver la référence (voir cette description détaillée). Un exemple est donné plus bas.

Astuce

Les sections de références trouvées à la fin d’un article Wikipédia sont souvent d’excellentes sources pour un sujet (voir par exemple la liste pour Verlet).

Voici quelques liens pour gérer une bibliographie avec différents traitements de texte :

Vous pouvez également utiliser un gestionnaire de bibliographie comme Zotero, qui s’intègre avec les quatre logiciels ci-dessus.

Présentation

Une présentation a pour but de transmettre à l’oral le contenu du projet : la problématique, les objectifs, la méthodologie, les résultats et conclusions du travail. Malgré la similarité avec le rapport, il y a quelques différences importantes :

Le temps limité. Il faut réfléchir à une manière efficace de présenter l’information, et parfois faire des choix sur les choses à ne pas présenter.
L’attention de l’audience. Il faut savoir capter l’attention. Cela passe par une problématique et des objectifs clairement énoncés, et des transitions logiques¹ entre les parties de la présentation. Il ne faut pas que votre audience ne sache pas pourquoi vous faites ce que vous présentez.
Le medium visuel. Votre audience n’a pas le temps de lire plus de deux phrases sur un slide et de vous écouter en même temps. Il faut donc réfléchir à une façon efficace de faire passer l’information. La lisibilité des figures est donc particulièrement importante.

Consigne

Il est en général recommandé de suivre la structure “Introduction > Problématique > Objectifs > Méthodes > Résultats > Conclusions”, mais l’ordre de présentation des différentes méthodes et résultats est souple (trouvez ce qui convient le mieux à votre projet !). En revanche, il est obligatoire de respecter les règles suivantes (en plus des règles habituelles sur les figures) :

Tous les slides doivent être numérotés.
Tout texte doit être lisible, y compris les titres des axes et légendes des figures. Il vaut mieux du texte trop grand que trop petit.
Toutes les figures sur les slides doivent être commentées à l’oral. Corollaire : toutes les figures doivent avoir une signification dans le message que vous voulez transmettre à votre audience.
La source des figures qui ne sont pas votre travail doit impérativement figurer sur le slide.
Toutes les quantités et tous les termes d’une équation doivent être expliqués.
Répétez votre présentation pour tenir la limite de temps, fluidifier votre discours et vos transitions. Une présentation bien apprise est toujours plus claire et plus rapide qu’une présentation improvisée.
La présentation se fera en présence de toute la classe ainsi que les élèves du groupe 2A. Il faut donc que votre introduction, problématique et vos objectifs soient compréhensibles par ces élèves.

Si vous avez des vidéos, vous pouvez les uploader sur Moodle. La présentation est à fournir au format PDF.

Renard, François, Thibault Candela, et Elisabeth Bouchaud. 2013. « Constant Dimensionality of Fault Roughness from the Scale of Micro-Fractures to the Scale of Continents ». Geophysical Research Letters 40 (1): 83‑87. https://doi.org/10.1029/2012GL054143.

Rougier, Nicolas P., Michael Droettboom, et Philip E. Bourne. 2014. « Ten Simple Rules for Better Figures ». PLOS Computational Biology 10 (9): e1003833. https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1003833.

Pas des animations PowerPoint, qui sont en général à éviter.↩︎

--- number-sections: false --- # Rendu final Cette page décrit les aspects importants du rendu final du projet de simulation. ## Rapport scientifique Un rapport de projet est un document qui sert à communiquer les aspects importants d'un travail scientifique, notamment : - Un **contexte** : pourquoi le sujet étudié est-il intéressant (par exemple, quel impact potentiel) ? - Une **problématique** : à quelle question scientifique, relative au sujet, essayez-vous de répondre ? - Des **objectifs** : quelles sont les étapes à atteindre pour répondre à la problématique ? Ces trois éléments fondamentaux forment l'introduction de tout travail scientifique (ils sont aussi très importants dans une présentation orale). Dans le cadre de l'UE Projets Numériques, on déploie une approche de modélisation pour répondre à la problématique (par opposition à une approche expérimentale). Il est donc important de faire figurer dans le rapport : - Un **modèle** : comment la matière modélisée se comporte-t-elle ? Quelles sont les interactions prises en compte dans votre approche ? Quelles sont les conditions aux limites ? - Une **méthodologie** : comment les équations aux limites sont-elles résolues ? Quelles méthodes numériques sont employées ? Quelles valeurs de paramètres sont utilisées ? Le rapport doit aussi montrer des résultats pertinents, en rapport avec la problématique. Les résultats présentés sous la forme de figure doivent avoir un titre à chaque axe, avec les unités, et une légende si plusieurs courbes sont montrées [lecture conseillée : @rougierTenSimpleRules2014]. Sous la figure doit se trouver une courte description de ce que la figure montre. :::{.callout-note} Une figure que vous n'avez pas produite **doit** être attribuée, c'est-à-dire que la source de la figure doit être citée. ::: Les figures sont aussi commentées dans le texte, et les résultats discutés. Il arrive que des résultats inattendus soient observés, dans ce cas, on essaiera de commenter en quoi ces résultats sont différents de ceux attendus, et quelle peut être la cause de la différence. Enfin, la conclusion est un court résumé de la problématique, du travail accompli et des résultats obtenus. ### Les sources Un travail scientifique n'est jamais fait en isolation totale du travail des autres : > If I have seen further it is by standing on the shoulders of giants. > > --- *Newton, letter to Hooke, 1675* Il est donc important de [*citer*](https://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%A9f%C3%A9rence_bibliographique) les sources que vous utilisez pour un travail scientifique. Cela se fait d'abord par la citation dans le texte, pour appuyer une information ou donner un contexte. Par exemple : > Les surfaces géologiques, comme les surfaces de fautes ou les lignes de démarcation de continents, ont des propriétés de rugosité multiéchelle [@renardConstantDimensionalityFault2013]. Ici, on cite la référence de l'affirmation. Cette citation est complétée par une référence complète qui apparaît dans la liste des références, ou *bibliographie*, qui est une liste exhaustive des références utilisées dans le document et des informations nécessaires pour retrouver la référence (voir [cette description détaillée](https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/chercher/dictionnaire-des-concepts-info-documentaires/r/reference-bibliographique.html)). Un exemple est donné [plus bas](#les-références). :::{.callout-tip} Les sections de références trouvées à la fin d'un article Wikipédia sont souvent d'excellentes sources pour un sujet (voir par exemple la liste pour [Verlet](https://en.wikipedia.org/wiki/Verlet_integration#Literature)). ::: Voici quelques liens pour gérer une bibliographie avec différents traitements de texte : - [Google Docs](https://support.google.com/docs/answer/10090962) - [Microsoft Word](https://support.microsoft.com/en-us/office/create-a-bibliography-citations-and-references-17686589-4824-4940-9c69-342c289fa2a5) - [LibreOffice Writer](https://help.libreoffice.org/latest/en-US/text/swriter/guide/indices_literature.html?DbPAR=WRITER#bm_id3149687) - [LaTeX](https://en.wikibooks.org/wiki/LaTeX/Bibliography_Management) - [Typst](https://typst.app/docs/reference/model/bibliography/) Vous pouvez également utiliser un gestionnaire de bibliographie comme [Zotero](https://www.zotero.org/), qui s'intègre avec les quatre logiciels ci-dessus. ## Présentation Une présentation a pour but de transmettre à l'oral le contenu du projet : la problématique, les objectifs, la méthodologie, les résultats et conclusions du travail. Malgré la similarité avec le rapport, il y a quelques différences importantes : - Le temps limité. Il faut réfléchir à une manière efficace de présenter l'information, et parfois faire des choix sur les choses à ne pas présenter. - L'attention de l'audience. Il faut savoir capter l'attention. Cela passe par une problématique et des objectifs clairement énoncés, et des transitions logiques^[Pas des animations PowerPoint, qui sont en général à éviter.] entre les parties de la présentation. Il ne faut pas que votre audience ne sache pas pourquoi vous faites ce que vous présentez. - Le medium visuel. Votre audience n'a pas le temps de lire plus de deux phrases sur un slide et de vous écouter en même temps. Il faut donc réfléchir à une façon efficace de faire passer l'information. La lisibilité des figures est donc particulièrement importante. :::{.callout-caution title="Consigne"} Il est en général recommandé de suivre la structure "Introduction > Problématique > Objectifs > Méthodes > Résultats > Conclusions", mais l'ordre de présentation des différentes méthodes et résultats est souple (trouvez ce qui convient le mieux à votre projet !). En revanche, il est obligatoire de respecter les règles suivantes (en plus des règles habituelles sur les figures) : - Tous les slides doivent être numérotés. - Tout texte doit être lisible, y compris les titres des axes et légendes des figures. Il vaut mieux du texte trop grand que trop petit. - Toutes les figures sur les slides doivent être commentées à l'oral. Corollaire : toutes les figures doivent avoir une signification dans le message que vous voulez transmettre à votre audience. - La source des figures qui ne sont pas votre travail doit impérativement figurer sur le slide. - Toutes les quantités et tous les termes d'une équation doivent être expliqués. - Répétez votre présentation pour tenir la limite de temps, fluidifier votre discours et vos transitions. Une présentation bien apprise est toujours plus claire et plus rapide qu'une présentation improvisée. - La présentation se fera en présence de toute la classe *ainsi que les élèves du groupe 2A*. Il faut donc que votre introduction, problématique et vos objectifs soient compréhensibles par ces élèves. Si vous avez des vidéos, vous pouvez les uploader sur Moodle. La présentation est à fournir au format PDF. :::